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Flynneffect

Es Flynn-Effekt ist ein Phänomen in der Psychodiagnostik wobei die durchschnittliche Punktzahl bei Intelligenztests einer bestimmten Bevölkerung im Laufe der Jahre zunimmt. James Flynn, ein neuseeländischer Moralphilosoph, war der erste, der das Phänomen erforschte.[1] Der Effekt wurde später wiederholt von Forschern in den USA und Asien sowie in Belgien und den Niederlanden festgestellt.

EIN I.Q-Test ist normalerweise standardisiert an einer repräsentativen Gruppe von Probanden, wobei der Mittelwert auf 100 festgelegt wurde. Wenn einige Jahre später neue Standards berechnet werden, scheinen diese strenger zu werden: Für den gleichen IQ-Wert müssen mehr Fragen richtig beantwortet werden. Dies liegt daran, dass der Rohwert (Anzahl richtiger Antworten) der neuen Normgruppe höher ist als der der vorherigen. Ohne Restandardisierung würde dies zu einem Anstieg des durchschnittlich gemessenen IQ (im länger standardisierten Test) von etwa 3 bis 5 Punkten pro Jahrzehnt führen.

Vorgeschlagene Aussagen

  • Wird die Menschheit klüger? Vielleicht haben intelligente Menschen einen evolutionären Vorteil?
  • Verbesserte Ernährung und Hygiene verbessern die allgemeine Fitness, einschließlich der Intelligenz.
  • Eine bessere Schulbildung wirkt sich positiv auf den IQ und den IQ von Kindern aus, die von gebildeten Eltern erzogen werden.
  • Hat der Rückgang der Zahl missbrauchter Kinder aufgrund der größeren gesellschaftlichen Aufmerksamkeit für dieses Problem einen positiven Einfluss auf den IQ?
  • Werden die Menschen durch bessere Bildung besser darin, Intelligenztests zu machen?
  • Die Fragen gängiger Intelligenztests sind so verbreitet und bekannt, dass der nächste Proband nicht mehr „ein neues Problem“ (wie ursprünglich beabsichtigt) lösen muss, sondern ein bereits mehr oder weniger bekanntes Problem.
  • Verringerung der Familiengröße, was zu mehr Aufmerksamkeit für einzelne Kinder führt[2]

Jedenfalls ist seit Flynn bekannt, dass eine zuverlässige IQ-Messung auf einem Intelligenztest mit aktuellen, wissenschaftlich fundierten basieren muss Standards. Der Psychologe Flynn selbst ist der Meinung, dass ein steigender IQ nicht bedeutet, dass die Menschen tatsächlich intelligenter geworden sind. Er kommt zu dem Schluss, dass ein IQ-Test vor allem anzeigt, wie gut jemand abstrakte Probleme lösen kann witzeln schließlich sagen die Leute, dass die Menschheit "intelligenter" wird (bei einem IQ-Test), aber nicht "schlauer".

Widersprüchliche Beweise

In einigen Ländern ist der Flynn-Effekt möglicherweise bereits beendet. Teasdale & Owen (2005) berichteten, dass die Testergebnisse von 500.000 jungen dänischen Männern, die zwischen 1959 und 2004 getestet wurden, darauf hindeuten, dass die Leistung Ende der 1990er Jahre ihren Höhepunkt erreichte und seitdem die Ergebnisse auf das Niveau der späten 1980er Jahre zurückgegangen sind.

Eine weitere aktuelle Studie von Professor Philip Adey und Michael Shayer zeigt, dass der Flynn-Effekt in Großbritannien möglicherweise beendet ist. Laut Professor Abbey ist die Intelligenz von 11-Jährigen in den letzten zwei Jahrzehnten auf das Niveau von 3 Jahren jüngeren Kindern gesunken.[3] Die Studie verglich die Ergebnisse von IQ-Tests von 11-Jährigen in den Jahren 2005, Mitte der 1990er und 1976.

Das Ende des Flynn-Effekts wurde auch in Norwegen bei Kindern beobachtet, die um 1975 geboren wurden. Auffallend für die norwegische Situation ist auch, dass der Trend zu höheren IQ-Werten fast vollständig mit der Abnahme der Familiengröße übereinstimmt.[2]