Toni Bennetning 2001 yildagi studiya albomi
Do'stlarim bilan o'ynang: Bennett ko'klarni kuylaydi tomonidan 2001 yildagi albom Toni Bennett taniqli vokalchilar bilan duetlarni namoyish etish.
Trek ro'yxati
- "Yaxshi, yaxshi, sen yutasan" (Mayme Uotts, Sidney Vay) - 3:31 (duet bilan Diana Krall)
- "Har kuni (menda ko'klar bor)" (Piter Chatman) - 3:38 (bilan duet Stivi Uonder)
- "Yig'lama bola" (Shoul Berni, Jeyms P. Jonson, Stella Unger) - 2:43
- "Xayrli tong yurak og'rig'i" (Ervin Dreyk, Dan Fisher, Irene Higginbotham) - 4:56 (bilan duet Sheril qarg'a)
- "Yaxshi vaqtlar to'plami bo'lsin"(Flizi Mur, Sevuvchi Sem Theard) - 3:14 (bilan duet B.B King)
- "Evenin '" (Mitchell Parish, Garri Oq) - 4:14 (bilan duet Rey Charlz)
- "Men ko'klarni qo'shiq aytishga haqliman" (Xarold Arlen, Ted Koehler) - 3:55 (bilan duet Bonni Reyt)
- "Ishonchni saqla, bolam" (Luchi de Jesus, Lila Lerner, Vatt) - 3:51 (duet bilan k.d. lang)
- "Qadimgi graf Basi ketdi (eski Pini Braun ketdi)" (Djo Terner) – 3:24
- "Moviy va sentimental" (Graf Basi, Makk Devid, Jerri Livingston) - 3:20 (duet bilan Kay Starr)
- "Nyu-York aql-idrok shtati" (Billi Joel) - 4:30 (bilan duet Billi Joel)
- "Qaror qilinmagan ko'klar" (Jimmi shoshilib) – 3:17
- "Tungi ko‘klar"(Arlen, Johnny Mercer) – 3:33
- "Bo'ronli ob-havo"(Arlen, Koler) - 4:34 (bilan duet Natali Koul)
- "Do'stlarim bilan o'ynang" (Robert Krey, Dennis Uoker) - 4:47
Xodimlar
Ijrochilar
Ishlab chiqarish kreditlari
- Fil Ramone - ishlab chiqaruvchi
- Denni Bennett - ijrochi ishlab chiqaruvchi
- Vens Anderson - ishlab chiqarishni muvofiqlashtirish
- Rob Mathes - vokal aranjirovkalari
- Charlz Paakkari - muhandis
- Djoel Moss - muhandis, aralashtirish
- Klavdiy Mittendorfer - muhandis, aralashtirish bo'yicha yordamchi
- Tom Young - muhandis, dizayn, monitor muhandisi, studiya monitor aralashmasi
- Dae Bennett - aralashtirish
- Ted Jensen - o'zlashtirish
Adabiyotlar
Tashqi havolalar
|
|---|
Studiya albomlar | |
|---|
| Jonli albomlar | |
|---|
Jamlama albomlar | |
|---|
| Turmush qurmaganlar | |
|---|
| Bog'liq | |
|---|