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Schoolrapport
Schulzeugnis von a MULO ab 1963
'Tabelle des moralischen Verhaltens von Schülern', basierend auf dem deutschen Pädagogen und Bildungsinnovator Johann Bernhard Basedow (1724-1790) entwickelte ein Modell zur Erfassung des guten und schlechten Verhaltens von Schülern, eigentlich den Beginn des Schulzeugnisses[1] (ursprünglich gedruckt in Abhandlungen der Nederlandsche Maatschappij: tot Nut van 't Algemeen, 1798)

EIN Schulbericht ist eine Übersicht über die Leistung von a Schüler in der Schule. Normalerweise wird die Leistung für ein bestimmtes Fach in einem (Bericht) ausgedrückt.Zahl, manchmal auch mit einer Einschätzung in Worten. Eine Berichtsnote ist in der Regel der gewichtete oder ungewichtete Durchschnitt der Noten für a obtained Feld.

Die Niederlande

Die Noten auf dem Zeugnis bestimmen oft, ob der Schüler wechselt, auf eine andere Stufe aufsteigt oder Hinsetzen. Es ist beabsichtigt, dass die Eltern den Bericht einsehen und als Beweis dafür, dass einer von ihnen seine Unterschrift unter den Bericht setzt oder, wenn der Schüler nicht mehr minderjährig ist, dass er selbst unterschreibt.

Die Zeugnisnoten werden normalerweise aus den Durchschnittswerten aller ermittelt schriftliche Prüfungen und Tests, wo ein Test oft doppelt zählt. Auch Vorträge und Praktika können berücksichtigt werden. Es ist gesetzlich vorgeschrieben, dass diese Bewertungen mindestens 1 und maximal 10 muss sein,[2] ein Null kann daher nicht offiziell als Bewertung abgegeben werden.

Am Ende einer Lernphase wird in der Regel ein Schulzeugnis ausgestellt. In Grundschulen in der Regel dreimal im Jahr: zu Weihnachten, zu Ostern und am Ende des Schuljahres. Manchmal wird auch der Durchschnitt der Noten aller Fächer in einem Schulzeugnis angegeben, um einen Einblick in die Leistungen zu erhalten. Dieser Durchschnitt kann auch in dem Sinne gewichtet werden, dass bestimmte Fächer stärker zählen als andere. Manche Schulen verwenden sogar ein Rechenmodell, bei dem die Fächer unterschiedliche Gewichtungen haben und darüber hinaus mangelhafte Noten zu „Strafpunkten“ führen.

Die Zahlen auf dem Schulzeugnis haben folgende Bedeutung:[3]

ZahlBeschreibung
10Ausgezeichnet
9Sehr gut
8Gut
7Reichlich
6Genug
5Fast genug
4Unzureichend
3niedrig
2Schlecht
1Sehr schlecht

Eine Note von 5 und weniger gilt als nicht bestanden. Einige Schulen geben auch halbe Noten und und Noten.

Auf der Grundschule In der Vergangenheit wurden auch Zahlen zu Verhalten und Sorgfalt angegeben.

Belgien

Im Belgien sie verwenden mehr oder weniger das gleiche Punktesystem wie in den Niederlanden.

ZahlBeschreibung
10Ausgezeichnet
9Sehr gut
8Gut
7Ziemlich gut
6Mäßig/fast gut
5Einfach nicht genug
<5Unzureichend

An manchen Schulen reicht schon eine 5 aus. Die niedrigste Zahl, die a Lehrer geben kann, ist eine 0. Einige Lehrer geben keinen Durchschnitt von 10, weil eine Leistung nie „perfekt“ sein kann. Bei einigen Berichten werden die Ergebnisse in Prozent angegeben. Hier ist 100 % die höchste erreichbare Punktzahl, unter 50 % ist nicht ausreichend. Schulzeugnisse enthalten neben Noten oft auch Anmerkungen der Lehrperson(en). Bei Elternkontakten wird der Bericht den Eltern des Schülers ausgehändigt. Auf diese Weise weiß ein Schüler, was er/sie gut kann und welche Probleme er haben kann. Niedrigere Noten können eine Folge von Problemen in der Schule sein, einschließlich unterbieten, Lernschwächen, Lampenfieberfalsche Studienwahl, zu wenig te Motivation, Mobbing und Klasse überspringen. Underachieving ist oft Selbstschutz des Schülers, um nicht aus der Gruppe seiner Gleichaltrigen (= Mitschüler/innen / Gleichaltrigen) herauszufallen. Die Endergebnisse bestimmen, ob ein Schüler in die nächste Klasse aufsteigen kann oder muss Hinsetzen.

Deutschland

Im Deutschland Es wird eine Bewertung von 1 bis 6 vergeben, wobei 1 die beste Leistung darstellt und 5 und 6 nicht zufriedenstellend sind. Den Nummern werden folgende Bedeutungen zugewiesen:

ZahlBeschreibungÜbersetzung
1sehr gutsehr gut
2Darmgut
3wohltuendBefriedigend
4ausreichendGenug
5mangelhaftunzureichend
6ungenügendungenügend

Wie Zahlen genau aussehen, unterscheidet sich je nach Bundesland. In einigen Bundesländern können die Zahlen beispielsweise mit und - erhöht oder verringert werden.

Österreich und Schweiz

In Österreich und der Schweiz wird eine Bewertung zwischen 1 (sehr gut) und 5 (ungenügend) vergeben.

1= sehr gut2= gut3= befriedigend4= befriedigend5= nicht zufriedenstellend

Vereinigte Staaten

In den USA wird eine Bewertung zwischen A (sehr gut) und F (sehr unbefriedigend) vergeben, obwohl der Einzeltest oft als Prozentsatz von 0-100 angegeben wird. Die Buchstaben werden wiederum umgewandelt in Notenpunkte auf einer Skala von 1-4. Es gibt Variationen, aber oft wird das folgende System verwendet:

ProzentsatzBriefBedeutungNotenpunkte
97-100ein Ausgezeichnet4.00
93-97eingut
90-93EIN-etwas weniger gut
87-90B
83-87Bangemessen3.00
80-83B-
77-80C
73-77Cnicht genug für einige klassen2.00
70-73C-
67-70d
63-67din der Regel als unzureichend angesehen1.00
60-63D-
<60fstark unbefriedigend0.00

Frankreich

Im französischen Schulsystem gibt es Noten von 1 bis 20. In der Regel können kleinere Fehlleistungen noch durch gute Noten in anderen Fächern (auch an der Universität) ausgeglichen werden, schwere Fehlleistungen jedoch nicht mehr.

ZahlBeschreibung
18 - 20Ausgezeichnet
16 und 17Sehr gut
14 und 15Gut
12 und 13Reichlich
10 und 11Gerade genug
8 und 9Zweifelhaft, kann aber mit guten Noten für andere Fächer ausgeglichen werden.
1 - 7Unzureichend und nicht kompensierbar

Siehe auch