WikiDer > Zee Learn - Vikipediya
Zee Learn - Wikipedia
| Mamlakat | Hindiston |
|---|---|
| Bosh ofis | Mumbay, Hindiston |
| Dasturlash | |
| Rasm formati | 1080i HDTV 720p 576i SDTV 480i SDTV |
| Mulkchilik | |
| Egasi | Zee Entertainment Enterprises |
| Asosiy odamlar | Vikash Kumar Kar (Bosh ijrochi direktor) |
| Birodar kanallar | Zee TV Zee Anmol Zee kinoteatri Zee News |
| Tarix | |
| Ishga tushirildi | 2016 |
| Havolalar | |
| Veb-sayt | zeelearn |
| Mavjudligi | |
| Kabel | |
| Xetvey | 20-kanal |
| Destiny Cable | 124-kanal (raqamli) |
| SkyCable | 124-kanal (raqamli) |
| SkyCable Cavite (Cavite kabel televideniesi) | 72-kanal (Eslatma: 74-kanalga ko'chirildi Effektiv: 2011 yil yanvar.) |
| Bolal aloqasi | 244-kanal |
| Sun'iy yo'ldosh | |
| Idishdagi televizor | 101-kanal |
| Airtel raqamli televizori | 123-kanal |
| Taomlar tarmog'i (AQSH) | 617-kanal |
Zee Learn Ltd Essel Group Ltd tarkibiga kiradi va Hindiston bo'ylab turli xil korxonalar orqali ta'lim berishga qaratilgan.[1] Zee Learnning Hindistonda turli maktablari va kasb-hunar ta'limi muassasalari mavjud. Uning turli xil brendlariga quyidagilar kiradi:
Maktab tarmoqlari
- Litera tog'idagi Zee maktablari
- Kidzee maktabgacha ta'lim muassasalari
- Litera tog'idagi Xalqaro maktab[2]
- Litera tog'idagi Jahon maktabgacha tarbiyasi
Yoshlar kasb-hunar ta'limi
- Zee ijodiy san'at instituti (ZICA)
- Zee Media San'at Instituti (ZIMA)
2020 yil aprelidan janob Vikash Kar[3] Zee Learn Limited kompaniyasining yangi bosh direktori etib tayinlandi.
Adabiyotlar
- ^ "Keyingi to'rt-besh yilda 50-70 ta maktab ochishni rejalashtiring: Zee Learn". Moneycontrol. Olingan 3 dekabr 2018.
- ^ Desk, India.com yangiliklari (2017 yil 27-noyabr). "Times Education Icon Awards mukofotida Mount Litera School International" rivojlanayotgan maktab "deb tan olindi". India.com. Olingan 3 dekabr 2018.
- ^ https://www.equitybulls.com/admin/news2006/news_det.asp?id=265599
 | Bu Hind televideniesibilan bog'liq maqola a naycha. Siz Vikipediyaga yordam berishingiz mumkin uni kengaytirish. |